PRIMERA REUNIÓN PARA TRATAR LA ACTUALIZACIÓN Y/O MODIFICACIONES EN LOS PLANES DE ESTUDIO

El día viernes 16 de septiembre en la sala de reuniones del Consejo Académico de la Facultad, se realizó la primera reunión con lxs coordinadores de las distintas carreras de la FHyCS para iniciar el proceso de innovación curricular en los planes de estudio.

 

El encuentro se desarrolló de forma presencial y virtual, para garantizar la participación de lxs coordinadores que no pudieran asistir físicamente. Estuvieron presentes el Decano, Dr. César Arrueta, y el Secretario Académico, Prof. Carlos Albarracín.

 

Finalizada la reunión el Secretario Académico especificó “dimos a conocer una serie de pautas y solicitamos a lxs cordinadores sus aportes para avanzar en la autoevaluación de las carreras y de allí las posibilidades de ajustar o innovar directamente los planes de estudio”.

 

A su vez señaló que lxs coordinadores estuvieron de acuerdo en la necesidad de implementar y sistematizar los procesos de innovación curricular. Para ello se conformarán comisiones formadas por lxs distintxs actores de las carreras para iniciar con la autoevaluación a fin de llegar a tener un diagnóstico efectivo de cada carrera, con previa capacitación sobre los procesos de innovación curricular.

 

Por último destacó que “también surgieron algunas problemáticas emergentes que tienen que ver con la relación entre la teoría y la práctica; el diseño curricular; la necesidad de articular los contenidos con asignatura, objetivos y perfiles; condiciones de ingreso, permanencia, movilidad y egreso de lxs estudiantes; metodologías”.

 

En tanto que el Decano de la FHyCS, Dr. César Arrueta, señaló que esta planificación se inicia con la mirada puesta en aquellas carreras que necesitan cumplimentar requerimientos de la Dirección Nacional de Gestión Universitaria (DNGU), las que precisan ajustar detalles internos especialmente las de reciente creación y los profesorados universitarios que están regulados por el artículo 43 de la LES.

 

“Se trata de un proceso gradual, integrado desde los claustros, respetuoso de los convenios colectivos de trabajo, las expansiones académicas, con especial énfasis en las condiciones pospandémicas”.