Seminario de Posgrado - Capacitación/ Actualización: Metáfora científica, pensamiento complejo. Lenguaje, conocimiento y transdisciplinariedad en la cultura contemporánea.

PRE-INSCRIPCIÓN AQUÍ: https://forms.gle/vgVmSWF9HrrZxb4D6

(*)  ESTA PROPUESTA ES ACREDITABLE A LA CARRERA DE DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES UNJU Y SE DESARROLLA EN EL MARCO DE LA 9NA CONVOCATORIA DE PROPUESTAS ACADÉMICAS DE POSGRADO - 2026.

Al completar el siguiente formulario, estará preinscripto/a en el Curso seleccionado. Desde la Secretaría de Posgrado de la FHyCS - UNJu, nos comunicaremos para efectivizar la inscripción y detallar los pasos para que pueda abonar el Curso.

Docente: Dra. María Eugenia BERNAL (FHyCS)

Totalidad horaria: cuarenta (40) horas (teórico/práctico).

 Inicio:     viernes 06 de noviembre     horario:  de 18.00 a 21.00 hs    

Cronograma:  viernes 06 de noviembre de 18.00 a 21.00 hs, sábado 07de noviembre 9.00 a 12.00 hs, jueves 12 y viernes 13 de noviembre de 18.00 a 21.00 hs.

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Destinado a: 

Estudiantes de posgrado/Estudiantes de DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES UNJU

El seminario está dirigido a graduados universitarios de carreras pertenecientes a las ciencias sociales, humanidades, filosofía, educación o disciplinas afines, así como a estudiantes avanzados que se encuentren en la etapa final de sus estudios de grado y cuenten con la autorización correspondiente de su unidad académica o del programa de posgrado. Se espera que los participantes posean formación teórica básica, capacidad de lectura e interpretación crítica de textos académicos, y disposición para el análisis interdisciplinario de los problemas vinculados con el lenguaje, la metáfora y la construcción del conocimiento científico. Asimismo, se valorará el interés por la reflexión epistemológica y el diálogo entre saberes, en consonancia con el enfoque transdisciplinario que propone el seminario.

 Abierto para IES y estudiantes de grado avanzados. (Curso de Capacitación/Actualización)

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Cupo:

Para favorecer el adecuado desarrollo de las instancias teórico- prácticas se planificó un cupo mínimo de 15 personas y máximo de 30.

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Costo del curso:

$ 75.000 ARS – Como Curso de Posgrado (Requisito título de 4 años o más).

$ 65.000 ARS para docentes, estudiantes de carreras de posgrado, egresados/as de la FHyCS, investigadores/as, y docentes UNJu.

$ 25.000 ARS. para estudiantes de grado, capacitación/actualización.

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CONOCE MÁS SOBRE EL CURSO:

 OBJETIVO GENERAL:

• Comprender la metáfora como mecanismo de producción de sentido en el discurso científico.

• Analizar la relación entre lenguaje, imaginación y conocimiento desde una perspectiva epistemológica.

  Promover la investigación interdisciplinaria sobre los cruces entre ciencia, lenguaje y cultura.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS: 

•  Analizar metáforas estructurantes de distintas ciencias.

•  Reconocer el papel de la imaginación en la construcción del conocimiento.

•  Interpretar resonancias sociales de las metáforas científicas.

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Unidades Temáticas

• Unidad I:   

  La metáfora y el conocimiento en la tradición clásica

   

  ·         Aristóteles y la physis: la metáfora como forma de conocimiento en la Poética y la Retórica.

  ·         La analogía y la mímesis como fundamentos del pensamiento científico y filosófico.

  ·         Imaginación, analogía y símbolo en la construcción del saber.

  ·         La metáfora hermenéutica en Paul Ricoeur.

   

   

  Unidad II

  Metáforas fundantes de la ciencia moderna

   

  ·         El mundo como máquina: metáforas mecanicistas del siglo XVII.

  ·         El organismo y la vida: metáforas biológicas del siglo XIX.

  ·         La metáfora como obstáculo y motor epistemológico. El misterio y la sospecha. El tráfico metafórico.

   

  Unidad III

  Metáfora conceptual y paradigmas contemporáneos del conocimiento

   

  ·         Lenguaje figurado y cognición: teoría de la metáfora conceptual (Lakoff y Johnson).

  ·         Modelos y metáforas en la ciencia contemporánea (Black, Foucault).

  ·         La metáfora institucional: “transferencia”, “impacto”, “producción”.

  ·         Ciencia, arte y pensamiento transdisciplinario.

   

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  ¿Cómo aprobar el curso? 
   
   
  Criterios y Formas de Evaluación del Seminario. 

    

  Enfoque: evaluación formativa, dimensiones de trabajo

   

  ·         Evaluación diagnóstica: exploración de saberes previos sobre lenguaje y conocimiento (no calificable).

  ·         Evaluación procesual (40 %): seguimiento de lecturas, intervenciones y debates.

  ·         Evaluación final (50 %): ensayo teórico individual (10–15 páginas) integrando autores y categorías con defensa oral del mismo.

  ·         Participación (10 %): aportes reflexivos y argumentados.

   

  
  

  Criterios y Formas de Evaluación del curso. Requisitos de aprobación del curso: 

  La aprobación del seminario requiere:

           Coherencia conceptual y rigor argumentativo.

  1. ·         Capacidad de articular autores y enfoques en clave comparativa.

  2. ·         Originalidad en la interpretación y uso de ejemplos.

  3. ·         Participación, reflexiva y fundamentada

  4. ·         Claridad expositiva, precisión terminológica y calidad de escritura.

  Soportes de evaluación

   

  ·         Plataforma virtual institucional (Moodle–UNJu Virtual):

  Se utilizará para subir fichas, comentarios, debates y trabajos escritos, facilitando la interacción asincrónica y el seguimiento de actividades.

  ·         Soportes escritos impresos o digitales:

  Ensayos, reseñas y fichas de lectura en formato Word o PDF, con normas de citación académica (APA 7).

  ·         Instancias orales y presenciales:

  Exposiciones breves, defensa de ideas, debates dirigidos en el aula o en sesiones virtuales sincrónicas.

  ·         Registro docente de participación:

  Planilla de seguimiento que integran asistencia, intervenciones y progresos en la comprensión de los textos. Rúbrica.

   

   Importante: una vez que recibas el email de admisión, podrás realizar el pago del curso.